学校的发展依托教师的专业素质提升，现代教育理念是教师执教能力提升的出发点和关键。为此，我校大力加强教师校本培训，借助北京教育学院资源，聘请美国迈阿密大学托马斯博士，开展本学期第三次教师专业素质提升讲座---如何利用反思性教学吸引学生。
培训活动首先以轻松幽默的问题----“课堂上什么问题最能吸引学生”开启学习培训活动，托马斯博士以问题延续抛出，丰富的肢体语言和美式幽默，“轮番轰炸”的中英文切换模式带领教师们浸润在轻松愉悦的密集讨论中。老师们畅所欲言，大胆质疑，与托马斯博士交流分享教学感悟与经验。
托马斯博士带来的教师专业素质提升培训，使老师们对“基于学习者的需求”“扎根于学习者的生活”“细致反思学习者的经验”有了深刻理解，认识到“利用反思性教学吸引学生，并进而抓住学生开展学习之旅”的意义所在。
可以说，“美式”培训开启了老师们专业素质提升的创新路径！
（教科室 供稿）